(пред.) III.3. Тренировочные упражнения на подчинение: угасание агентности Упражнения TR-6-9: студент командует телом коуча, затем сопротивляющимся коучем, затем пепельницей, затем снова сопротивляющимся человеком. Каждое упражнение повторяется часами до полного подчинения. Что происходит с мозгом. При подчинении приказу мозг перестаёт связывать действие с его результатом - чувство "я это сделал" ослабевает (Каспар и Хаггард, UCL, 2016). Подчинение также притупляет реакцию на чужую боль (Caspar et al., 2020, NeuroImage). У мозга есть противовес - медиальная лобная извилина, помогающая сохранить чувство авторства под принуждением, но для её работы нужно волевое усилие (Caspar et al., 2021). Упражнения построены так, что любое сопротивление считается ошибкой - противовес не активируется. Что это делает с адептом. Тысячи повторений закрепляют подавление чувства авторства. После выхода человек ощущает свои действия как исходящие от роли, инструкции, "шляпы", а не от него самого. Чувство субъектности, которое в норме толкает к инициативе, подавлено и без целенаправленной работы не восстанавливается. III.4. TR-0: галлюцинации как "духовный опыт" Два человека сидят друг напротив друга с открытыми глазами и не двигаются минимум два часа. Одно лицо в поле зрения, без разговора, без смены картинки. Через пару часов начинаются видения - "гало света" вокруг лица партнёра, образы прошлых жизней. Что происходит с мозгом. Когда мозг не получает новых зрительных стимулов, он начинает их создавать сам. Это эффект Ганцфельда: однородная стимуляция рвёт связь между таламусом (релейной станцией мозга) и корой, и кора генерирует образы без связи с реальностью. fMRI-исследование (Уэр и соавторы, Scientific Reports, 2020) подтвердило: возникают галлюцинации, потеря границ тела, искажение чувства времени. Двух часов достаточно. Что это делает с адептом. В саентологии эти галлюцинации интерпретируются как "прошлые жизни" и "экстериоризация тэтана". Коуч и партнёр подтверждают "реальность" пережитого. Критическая оценка, которая в норме отбросила бы интерпретацию, уже подавлена технологией обучения. Галлюцинация становится личным опытом - пережитым, эмоционально закреплённым. После выхода интерпретация может измениться, но сам факт пережитого остаётся аргументом: "я это видел, я это пережил". (запрещ. орг) (продолжение)