← К ленте

Шамиль Ахмадуллин

@shamilahmadullinОбразование и наука

177.2К подписчиковПостов за неделю: 3

🎓Методики эффективного обучения детей: самостоятельность, мотивация, хорошие оценки Подробнее👇🏼 https://t.me/shamilahmadullin/7383 Заявка на регистрацию в реестре РКН: https://www.gosuslugi.ru/snet/6a69f9db42f8c5a41def1de7

Открыть в Telegram

Шамиль Ахмадуллин@shamilahmadullinОбразование и наука вчера

Я думаю, по моим последним постам вы уже поняли одну простую мысль: важно не то, сколько времени ребенок проводит в телефоне, а что именно он там делает. Можно часами просто потреблять контент, а можно хотя бы часть этого времени превратить в создание: смонтировать ролик, придумать игру, сделать обложку, собрать проект с ИИ. 📍Сегодня идем еще дальше — я собрал для вас 3 готовых способа, как использовать ИИ так, чтобы он не делал все за ребенка, а помогал ему учиться, развиваться и создавать. ...

6

Шамиль Ахмадуллин@shamilahmadullinОбразование и наука 8 ноября 2026

Вчера я попросил вас посмотреть не сколько ребёнок сидит в телефоне, а что именно он там делает. Рассказываю, зачем👇 Если у вас получилось много 🔴 — это ещё не повод отбирать телефон и объявлять цифровой детокс 😄 Гораздо полезнее постепенно менять сам сценарий использования гаджетов. ❌3 часа потреблял → теперь 0 часов телефона. ✔️3 часа потреблял → хотя бы 20–30 минут из них потратить с пользой, чтобы УЧИТЬСЯ ИЛИ СОЗДАВАТЬ. Например: — любит YouTube → пусть попробует сам смонтировать к...

12
9

Шамиль Ахмадуллин@shamilahmadullinОбразование и наука 7 ноября 2026

А что, если перестать считать экранное время ребёнка? И посмотреть, что именно он там делает. Потому что два ребёнка могут провести в телефоне по 3 часа — а результат будет совершенно разный. 📱Один: — 40 минут листал соцсети — час играл — ещё час смотрел YouTube — параллельно переписывался с друзьями 📱А другой за те же 3 часа: — смонтировал ролик — сделал к нему обложку — попробовал новый инструмент ИИ — собрал небольшой проект Телефон тот же. Время то же. Вот только после ...

16
11