- В цитатах, подобранных ко дню рождения Уильяма Голдинга, я решил выделить и ретранслировать его следующее суждение: «Важные утверждения, чтобы они дошли до всех, надо повторить хотя бы дважды». Соглашаясь с Голдингом в том, что важные мысли требуют повторения, я, опираясь на свой немалый преподавательский опыт, прихожу к выводу, что некоторые важные мысли не закрепляются не только после двойного, но и даже и после многократного повторения. Причина здесь чаще не в отсутствии необходимых природных способностей у реципиентов, а в отсутствии у них культурного контекста, в отсутствии у них необходимых метатеоретических основ. В результате определенные важные мысли, которые всегда являются сложными, могут их заинтересовать, могут им понравиться, но не могут полноценно восприниматься и, тем более, самостоятельно развиваться. Как следствие через определенное время обучаемые или забывают эти мысли, или помнят их очень смутно. Но самое главное - они в большинстве своем не в состоянии превратить эти сложные и важные мысли в постоянную часть своего мышления. Поэтому в определенных культурных контекстах никакие повторы важных мыслей, не имеющих в этих контекстах нужных теоретических корреляций, не могут привести к их закреплению. Их можно будет более или менее успешно закрепить лишь после того, когда в таких культурных контекстах произойдет смена культурной парадигмы. - Переведи! - Если имеешь дело с недоучками и невеждами, сначала заставь их читать, многое узнать, стать хоть сколько-нибудь культурными людьми, а уж потом втолковывай им важные истины. Иначе хоть сто раз тверди - бестолку.
- 2