©️Последние пару дней меня не покидает чувство, что я снова учусь в шестом классе. Только дневник у дочери, оценки получает она, а домашка стала нашим общим групповым проектом В моем детстве к пятому классу родители уже постепенно отходили от дел. Максимум — помочь вычленить главное из простыни текста для пересказа. В прошлом году у нас было так же: я могла проверить, объяснить, помочь. Но сейчас такое ощущение, что мы всей семьей поступили обратно в школу, только нам с мужем форму покупать не пришлось 🙈 Отдельная любовь — онлайн-олимпиады 🤯 Их нужно проходить вечером, после школы и обычной домашки. Если ребёнок способен самостоятельно сесть и решить её — снимаю шляпу перед ребёнком и родителями. У нас иначе. Если я отказываюсь помогать, дочь идёт решать олимпиаду с колонкой. И у меня вопрос: какой именно результат мы в итоге получаем? Что ребёнок знает тему? Что умеет пользоваться поиском? Что мама после работы ещё способна вспомнить программу шестого класса? Иногда у меня закрадывается мысль, что где-то кому-то просто очень нужны красивые цифры в отчёте. Сколько детей участвовало, сколько выполнило, какие результаты. А уж кто именно вечером сидел над этой олимпиадой — ребёнок, родители или вся семья во главе с Алисой — вопрос второстепенный. В начале учебного года нам ещё торжественно объявили, что теперь шестиклассников будут «прокачивать» университетские преподаватели. Схема гениальная: сначала ребенок изучает дома онлайн-лекции — сплошной текст про науки, с которыми он даже еще не знаком, а потом вузовский препод приходит в школу и закрепляет материал. Проблема в том, что вузовский препод до школы еще не дошел. А муж уже третью неделю работает внештатным доцентом естественных наук 😅 Бесплатно по выходным переводит с университетского на школьный. Параллельно мы учим историю Средневековья. За раз дают пачку терминов. И мало просто зазубрить, что вассал — это вассал. Хорошо бы ещё понять, кто все эти люди, чем они занимались и почему половина средневековой Европы кому-то что-то должна. Но вчера меня добил английский. Задали пересказ текста. Сначала случилась истерика у ребёнка. Потом начала закипать я. Я-то понимаю, как этот текст пересказать: пойми смысл по-русски, а потом переведи. Но как это объяснить двенадцатилетнему человеку? В итоге я стою на кухне. Одной рукой замешиваю омлет, в другой держу учебник, ртом пытаюсь объяснить смысл, а в голове крутится: «А я вообще английский знаю?» 😤 Признаю: педагог из меня так себе 👹 Я могу сделать сама, могу показать. Но объяснять одно и то же в пятый раз ребенку, который уже рыдает, а мне самой хочется покинуть квартиру — это не ко мне. Выводов не будет. Я просто задолбалась. Понимаю, что в комментах сейчас прибегут те, чьи дети сами делают уроки, знают три языка и в свободное время пишут диссертации. Я рада за вас. Ну а я пойду учить, чем феодал отличается от сеньора, и гуглить, как переводится «The house has front and back garden» 🥲
- 4
- 2
- 1