Очередной шаг к дебилизации и антиобразованию: Минобрнауки может частично узаконить использование ИИ при написании курсовых и дипломов Минобрнауки изучает возможность регулирования использования нейросетей студентами при подготовке курсовых, письменных и выпускных квалификационных работ. В министерстве уточнили, что вопрос рассматривается совместно с профессиональным и экспертным сообществом. Речь идет в том числе о том, как учитывать применение нейросетей и других цифровых инструментов при оценке самостоятельности студенческих работ. Сейчас единого для всех российских вузов порядка проверки дипломов на заимствования нет. Каждый университет самостоятельно определяет требования к таким проверкам и допустимый объем заимствований. Ранее Совет Федерации рекомендовал Минобрнауки и Рособрнадзору разработать единый подход к проверке дипломных работ на заимствования. Обсуждение использования искусственного интеллекта должно стать частью этой работы. В Минобрнауки заявили об отсутствии планов полностью отказаться от письменных дипломных работ из-за развития искусственного интеллекта. Университеты по-прежнему могут самостоятельно определять форму выпускной квалификационной работы, в том числе выбирать альтернативы вроде защиты собственных проектов. Об этом рассказал заместитель главы ведомства Константин Могилевский. «Сегодня сам университет определяет, в какой форме организовать выпускную квалификационную работу. Есть такие проекты, как „Стартап как диплом“, например, он не предусматривает вообще письменных работ. Это на усмотрение вуза, и это так и останется», — пояснил Могилевский в беседе с РИА Новости. Замглавы министерства также отметил, что во время защиты важно устное общение со студентом. По мнению Могилевского, так опытный преподаватель способен уже с первых слов студента определить, подготовил ли он исследование самостоятельно или воспользовался искусственным интеллектом. Ранее замсекретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб предложил отказаться от написания курсовых и дипломных работ. В качестве альтернатив он назвал онлайн-тесты, защиту стартапов и устные экзамены, аргументируя это тем, что студенты все чаще доверяют написание текстов нейросетям, а преподаватели проверяют их с помощью того же ИИ. Кроме того, Гриб предложил подумать о введении для бакалавров базового итогового экзамена по аналогии с ЕГЭ. Ну, вы поняли, к чему все идет. Раз уж студенты так любят нейросети, да и преподаватели к ним пристрастились, давайте вообще отменим дипломы и курсовые. Вместо них введем онлайн-тесты и проверку наговоренного устного текста на экзаменах... той же нейронкой. К чему вообще выпускникам готовить дипломы, защищать их? Да и экзамены в триместрах/по итогам года можно вскоре отменять по той же логике. Нейронка порешает. А еще лучше - ЕГЭ для выпускников вузов. Или стартапы. Тогда точно наше образование, наконец, станет первым в мире. С конца. Зато останется кучка избранных детей "элиты", которые будут учиться за свои кровные и без всяких нейросетей. Хоть за них порадуемся.
Минобрнауки готовит правила использования нейросетей при написании студенческих курсовых и дипломных работ
- 31
- 6
- 5
- 4
- 3
- 4
- 3