Как только появилась информация о том, что в Свердловской области по непонятным причинам резко возрос процент (за год с 33,1% до 61%) детей мигрантов, успешно сдавших тесты по русскому языку для поступления в российские школы, я обратился к соратникам из Русской Общины Екатеринбурга. Попросил их проверить на местах не только эти данные, но и разобраться в причинах, поскольку совершенно непонятно, с чем связаны столь прорывные "успехи" в изучении русского языка у детей мигрантов из Средней Азии и Закавкаазья. Это явно не чудо: за этим стоят совершено конкретные дяди и тёти. Благодаря директору информационного агентства «Этноинфо» Нурзиде Бенсгиер мы узнали, что «ключевую роль сыграли обращения общественных организаций в министерство образования с предложением организовать подготовительные курсы при школах, где проводится тестирование. Чиновники пошли навстречу и организовали занятия в школах, а также командировали педагогов непосредственно в воскресные школы, организованные общинами». В связи с чем хочу напомнить: одной из целей введения тестирования по русскому языку для детей мигрантов было как раз ограничение завоза мигрантами своих семей и детей в Россию. Совершенно правильное и обоснованное решение для защиты интересов коренных граждан и обеспечения общественной и национальной безопасности. И эту стратегию никто не отменял, тем более на высшем уровне руководства страны не было указаний и соответствующих решений о дополнительных тратах бюджетных средств для обучения русскому этих самых маленьких иностранных граждан, детей дорогостоящих иностранных «специалистов». Тогда откуда вообще могла взяться эта история? Зачем это делается? В чем смысл подобного рода ненужного гуманизма и щедрости за счёт бюджета? Ответы на эти вопросы нужно получить. Или реализация официально отмененной ранее задачи по народозамещению коренного населения за счёт мигрантов продолжает втихаря реализовываться и поддерживаться на региональном уровне? В общем,конечно, всем миром надо тщательно разбираться в этой ситуации. Наши братья из РО Екатеринбурга уже подготовили обращение в СК РФ с просьбой организовать проверку и установить причины успехов в русской словесности маленьких мигрантов по следующим вопросам: 1. Проверить соблюдение установленного порядка проведения тестирования детей иностранных граждан на знание русского языка в Свердловской области. 2. Проверить соблюдение единых требований к оценке результатов тестирования и порядок допуска детей к повторному тестированию. 3. Установить, имели ли место факты неправомерного вмешательства третьих лиц в организацию или результаты тестирования. 4. Проверить информацию о деятельности подготовительных языковых курсов для детей иностранных граждан, в том числе установить организации, на базе которых они проводятся, источники их финансирования и порядок зачисления на такие курсы. 5. Проверить, исключена ли возможность конфликта интересов между лицами, осуществляющими подготовку детей, и лицами, участвующими в проведении или оценивании результатов обязательного тестирования. 6. При наличии оснований проверить сообщения о возможном неправомерном влиянии представителей общественных и национальных объединений на должностных лиц, ответственных за организацию тестирования. 7. В случае выявления нарушений дать правовую оценку действиям ответственных лиц и принять предусмотренные законодательством Российской Федерации меры реагирования. Мы со своей стороны поддержим это обращение к руководству СК РФ. Противостояние правильному курсу на ужесточение миграционной политики продолжается, как и массовый завоз мигрантов с их многочисленными семействами, что усугубляет ситуацию с нарушением культурно-этнического баланса в стране и создаёт условия для продолжения формирования угрозы внутриполитической стабильности. А значит наша работа продолжается. Telegram О.К.О. 🥴 Обстановка в многонациональной Свердловской области. Там очень рады, что 61% ксеноморфышей смог сдать экзамен по русскому языку в местные школы. "Эксперты" связывают это с тем, что якобы для мелких инородцев были организованы языковые курсы. Фактически…
- 21
- 4
- 3
- 1