Подготовка специалистов по беспилотникам и проекты развития социальной архитектуры в регионах России

Замгубернатора @matrosou Политика и власть1 ноября 2026, 17:00

🇷🇺 В России — жить! Регионы и социальная архитектура: сборник проектов 🇷🇺 Владимирская область: аэродром в Каменово — кузница инженерных кадров Социальная архитектура — это в том числе умение дать новую жизнь тому, что годами оставалось невостребованным. В Камешковском округе заброшенный аэродром превратился в площадку, где дети увлекаются техникой, осваивают беспилотники и делают первые шаги в инженерии. Губернатор Владимирской области Александр Авдеев высоко оценил этот подход. По его словам, авиамоделирование, которое когда-то было сложным и престижным кружковым направлением, сегодня снова становится основой технической подготовки молодёжи: Важно, что в Камешково выстроено взаимодействие с предприятиями и вузами. И мы обязательно будем это поддерживать. ✔️ Как устроен проект ▫️ На аэродроме в деревне Каменово проводят турниры, гонки дронов и испытания отечественных беспилотников. Заброшенная территория получила новое назначение и стала местом притяжения для тех, кто увлекается технологиями. ▫️ Техническое образование выстраивают последовательно — с дошкольного возраста. От кружков «Лего» в детских садах дети переходят к моделированию, робототехнике и более сложным разработкам в Центре творчества «Апельсин». ▫️ В образовательный процесс включены предприятия и вузы. Благодаря этому увлечение техникой может перерасти в профессиональный интерес, а затем — в выбор инженерной специальности. ▫️ Многие из тех, кто освоил азы пилотирования и программирования, добились неплохих результатов. К примеру, Камешковская команда «Soarer Star» в недавнем Всероссийском чемпионате ВИШ заняла второе призовое место по направлению «Беспилотные авиационные системы». ✔️ От детского увлечения — к будущей профессии Главное здесь не только то, что старый аэродром снова используется. Вокруг него формируется среда, в которой дети могут пробовать себя в технических направлениях, получать навыки и видеть перспективы развития. Связь образования с предприятиями и вузами помогает соединить интересы школьников с реальными задачами промышленности и показывает, где полученные знания пригодятся в будущем. Так отдельная площадка становится частью большой системы: дети увлекаются инженерией, педагоги помогают развивать способности, предприятия и вузы открывают профессиональные перспективы, а регион поддерживает эту связь. @architectsocial