Депутат Госдумы назвал изучение английского языка в школах угрозой национальному суверенитету

Подумай - это не больно@dymaysvoeygolovoyПолитика и власть9 ноября 2026, 04:38

more_horiz

«Российской власти окончательно перепутали независимость государства с невежеством его граждан». Депутат Госдумы Алексей Журавлёв объявил изучение английского языка «ползучим подчинением Западу». По его убеждению, вместе с иностранными словами детям навязывают чуждую культуру, ценности и геополитические ориентиры. Сам парламентарий с гордостью сообщил, что объездил всю Европу, принципиально разговаривая исключительно по-русски. И, разумеется, все его прекрасно понимали. В российских школах уже начали сокращать преподавание иностранных языков. С сентября пятиклассники изучают их два часа в неделю вместо трёх. С 2027 года аналогичные изменения затронут шестые и седьмые классы. Общее количество учебных часов в основной школе сократится на 20%. Разумеется, решение Минпросвещения принималось отдельно от выступления Журавлёва. Официально его объясняют оптимизацией учебной нагрузки. Однако направление государственной политики становится всё более очевидно. В стране, где руководство бесконечно рассуждает о технологическом превосходстве, искусственном интеллекте и необходимости совершить научный прорыв, школьникам сокращают время на изучение языка, на котором публикуется значительная часть мировой научной литературы, технической документации и исследований. РФ собирается конкурировать с американскими корпорациями, развивать робототехнику и покорять космос, но некоторые представители её законодательной власти уже обнаружили идеологическую диверсию в самом инструменте международного научного общения. Видимо, следующий этап технологического суверенитета — запретить программистам пользоваться английскими командами. Пусть пишут код исключительно на великом и могучем. А если компьютер откажется понимать патриотические инструкции, можно обвинить его в распространении западных ценностей. Историческая ирония заключается в том, что РФ веками развивалась в том числе благодаря способности перенимать чужие достижения. Пётр I отправлял молодых людей учиться за границу, российские учёные работали с европейскими университетами, а советские научные школы внимательно изучали зарубежные исследования даже в разгар холодной войны. Теперь же отдельные государственные деятели предлагают рассматривать само знание иностранного языка как потенциальную угрозу национальной безопасности. Причём дети российских чиновников и состоятельных граждан едва ли перестанут заниматься с репетиторами и изучать иностранные языки. Для них международное образование останется конкурентным преимуществом. А обычным школьникам вполне можно объяснить, что дополнительные знания способны повредить суверенитету. Впрочем, у подобной образовательной политики имеется одно несомненное достоинство. Чем меньше человек знает об окружающем мире, тем легче убедить его, что за пределами Родины исключительно враги, моральное разложение и сплошная русофобия. Похоже, некоторые представители российской власти окончательно перепутали независимость государства с невежеством его граждан. Ведь настоящему суверенитету знание иностранных языков совершенно не мешает, а вот государственной пропаганде отсутствие этих знаний действительно может существенно облегчить работу.