Математик Савватеев обратился к Путину с просьбой повысить зарплаты учителям в регионах

НОВОСТИ @Russica2 Новости и СМИ3 ноября 2026, 15:21

Смотреть в Telegram

ОТВЕТ НА ПРЕТЕНЗИИ СИЛЬНЫХ МИРА СЕГО Видеозапись — ответ Алексея Савватеева на критику после его резонансного обращения о цифровизации школы и внедрении искусственного интеллекта в учебный процесс. Обращение широко разошлось, собрало много просмотров и откликов. Претензия первая: Савватеев врёт, что на цифровизацию выделяются федеральные деньги Признать претензию можно формально, но не фактически. Прямых федеральных денег может не быть, но это не меняет сути: используются деньги бизнес-структур — например, Сбербанка. Савватеев не разделяет деньги государства и деньги Сбербанка, контрольный пакет которого принадлежит государству: прибыль банка — это прибыль государства, значит, и средства, направляемые «руководящей рукой» на разработку ИИ, — государственные. Претензия вторая: вы слишком категоричны, не видели, как ИИ внедряется Просматривается аналогия с эйфорией начала XX века после открытии радиоактивности: делящиеся материалы добавляли в игрушки, украшения, зубную пасту и т.д. А потом люди умирали. Нынешняя эйфория вокруг ИИ столь же нездорова, но опасность другая: радиация убивала тело, а ИИ наносит «когнитивную травму» — «дайте ребёнку смартфон, он вырастет овощем». Категоричность здесь — не личное мнение, а вывод из проведённых исследований. Ни в одной стране мира нет научно доказанных фактов улучшения качества образования при использовании ИИ. Все внедряют по-разному: кто-то аккуратно через пилотные проекты, а кто-то — «со всей дури», как в Южной Корее и в России. Если ответов на вопрос «как же делать правильно и безопасно?» нет ни у кого, то нужен научный эксперимент: внятная постановка задачи, экспериментальные и контрольные группы, независимая оценка результатов, выводы, и лишь потом, в случае доказанной пользы — поэтапное контролируемое внедрение. У нас же вместо этого с этого года — апробация, а со следующего — обязательный курс, причём этап оценки результатов вообще не предусмотрен. Получается, что цель внедрения ИИ в школу — само внедрение. Единственный разумный голос, по словам Савватеева, прозвучал от депутата Кабышева, который и задал вопрос о цели. Мы подчёркиваем: мы не против ИИ в военной, научной, производственной и т.д. областях — но не в школе, где «несозревшие мозги»; и не в сам учебный процесс, куда его впихивают, «ломая всё через колено». Об Иннополисе Единственное, за что Савватеев просит прощения, — непреднамеренно образовавшаяся связка Иннополиса с критикой: университет лишь предоставил площадку. Похожая ситуация была с Сириусом, где проходят прекрасные смены для детей, но площадку иногда дают разным «прогрессистам» и «щедровитянам». О мотивах Мы не верим в бескорыстность: компании обучают свои модели на школьных данных и рассчитывают на прибыль. Дмитрий Чернышенко прямо говорил о «большом рынке для технологических партнёров», причём это прозвучало не раз — уши бенефициаров цифровизации школы торчат совершенно чётко. Итог Претензии не принимаются, ролик верный, за исключением связки с Иннополисом. Савватеев намерен привлекать знакомых депутатов, чтобы затормозить бездумное внедрение ИИ в школу, и призывает переключить «нездоровое внимание» с ИИ на реальные проблемы школы: положение учителей, их зарплаты, нехватку кадров и проблемы школьного процесса. Этот же ролик в VK-Видео и в Ютубе Родная Школа В Телеграме Во ВКонтакте В Рутубе В Ютубе В Дзене