Для детсадовцев подготовили игры о «единстве Крыма и России» С этого года в детских садах введен аналог «Разговоров о важном» — «Добрые игры». Помимо презентаций, к различным темам властями были подготовлены наборы игр для закрепления пройденного. Вот, во что предлагают играть после занятия «Приключения в Крыму». Дети шести-семи лет должны перекидывать канат через воображаемое море, поднимать его над головой и произносить: «Крым и Россия — мост навсегда!», имитируя Крымский мост. Затем каждый ребенок должен пройти вдоль каната с флажком под аплодисменты остальных, а завершается занятие криком «Ура!» — эта игра называется «Мостик дружбы». Согласно пособию, в игре на запоминание парных картинок, когда ребенок находит изображения Крымского моста или флага, другие детсадовцы должны это поприветствовать: «Патриотичный момент: когда нашли пару "Крымский мост" или "флаг" — все хлопают и говорят: "Ура! Мы вместе!"» В то же время в раздаточной карточке под заголовком «Крым — это Россия» указано: «В российской системе государственного и образовательного контекста Крым относится к Российской Федерации; при этом его статус является предметом международного спора». Детям трех-четырех лет предлагают сыграть в игру «Солнышко и тучка». В ней воспитатель рассказывает, что раньше полуострову было грустно одному: под печальную музыку дети должны сидеть на корточках, закрыв лицо руками. Затем педагог произносит: «Но когда Крым и Россия стали вместе — выглянуло солнышко». Включается веселая музыка, дети встают, кружатся, хлопают и улыбаются. В «Мостике дружбы» аннексию объясняют через историю Мишки и Зайки, которые жили на разных берегах моря и хотели дружить. «А потом построили мостик — и стали вместе! Так и Крым с Россией соединился мостиком дружбы», — должен рассказать воспитатель. В игре «Поезд в Крым» малыши изображают путешествие через Крымский мост и возвращаются домой со словами: «Как хорошо, что мы — одна страна!». Даже в игре, предполагающей дифференциацию животных, проживающих или не проживающих на полуострове, дети должны, например, проговаривать: «Дельфин живет в Крыму — это наш Крым!» Для детсадовцев подготовили игры о «единстве Крыма и России» С этого года в детских садах введен аналог «Разговоров о важном» — «Добрые игры». Помимо презентаций, к различным темам властями были подготовлены наборы игр для закрепления пройденного. Вот, во что предлагают играть после занятия «Приключения в Крыму». Дети шести-семи лет должны перекидывать канат через воображаемое море, поднимать его над головой и произносить: «Крым и Россия — мост навсегда!», имитируя Крымский мост. Затем каждый ребенок должен пройти вдоль каната с флажком под аплодисменты остальных, а завершается занятие криком «Ура!» — эта игра называется «Мостик дружбы». Согласно пособию, в игре на запоминание парных картинок, когда ребенок находит изображения Крымского моста или флага, другие детсадовцы должны это поприветствовать: «Патриотичный момент: когда нашли пару "Крымский мост" или "флаг" — все хлопают и говорят: "Ура! Мы вместе!"» В то же время в раздаточной карточке под заголовком «Крым — это Россия» указано: «В российской системе государственного и образовательного контекста Крым относится к Российской Федерации; при этом его статус является предметом международного спора». Детям трех-четырех лет предлагают сыграть в игру «Солнышко и тучка». В ней воспитатель рассказывает, что раньше полуострову было грустно одному: под печальную музыку дети должны сидеть на корточках, закрыв лицо руками. Затем педагог произносит: «Но когда Крым и Россия стали вместе — выглянуло солнышко». Включается веселая музыка, дети встают, кружатся, хлопают и улыбаются. В «Мостике дружбы» аннексию объясняют через историю Мишки и Зайки, которые жили на разных берегах моря и хотели дружить. «А потом построили мостик — и стали вместе! Так и Крым с Россией соединился мостиком дружбы», — должен рассказать воспитатель. В игре «Поезд в Крым» малыши изображают путешествие через Крымский мост и возвращаются домой со словами: «Как хорошо, что мы — одна страна!». Даже в игре, предполагающей дифференциацию животных, проживающих или не проживающих на полуострове, дети должны, например, проговаривать: «Дельфин живет в Крыму — это наш Крым!»
- 142
- 30
- 24
- 23
- 8
- 4
- 2
- 1
- 1
- 1