Мем вместо слов: что происходит с чтением и письменной речью у зумеров Нынешнее поколение детей и подростков все чаще меняет слова на гифки, эмодзи и стикеры. Исследователи отмечают, что молодые люди хуже пишут от руки, реже читают, им труднее строить живой разговор со сверстниками. Преподаватели замечают еще одну перемену: студенты приходят на лекции без ручек, реже записывают материал от руки. Длинный устный ответ дается им с трудом, а сочинение на пару абзацев превращается в проблему. Исчезающая привычка В 2024 году британский Национальный фонд грамотности опросил больше 75 тысяч детей. Только 34,6% участников в возрасте от 8 до 18 лет признались, что любят читать в свободное время. Это самый низкий результат за все 19 лет наблюдений. Ежедневно открывают книгу лишь 20,5% опрошенных. Падает не только любовь к чтению. В 2025 году исследование PISA, которое охватило около 760 тысяч 15-летних школьников из 91 страны, зафиксировало снижение результатов по чтению и математике. При этом организаторы исследования сразу оговариваются: дело не в гаджетах как таковых. Все решает то, как именно ребенок ими пользуется. Если ребенок отвлекается на телефон во время урока, результаты падают. А вот когда технологии используют дозированно и по делу, эффект может быть обратным. Что происходит с мозгом Рукописное письмо отличается от набора текста не только движением пальцев. Ученые из Университета Индианы провели эксперимент: дошкольники писали буквы от руки, печатали их на клавиатуре и обводили по контуру. При письме от руки у них наблюдалась более выраженная активность в областях мозга, связанных с последующим распознаванием букв и чтением. То есть рукописное письмо может помогать мозгу связывать движение руки с визуальным образом буквы. В 2024 году специалисты Норвежского университета науки и технологий подключили к энцефалографу 36 студентов и наблюдали за их мозговой активностью во время письма и печати. Оказалось, что при письме от руки мозг работает более сложным образом. Одновременно включаются зоны, отвечающие за движение, зрение и обработку языка. При наборе текста такой согласованной работы не было. Эмодзи не заменяет текст Гифки, мемы и эмодзи давно стали частью письменного языка. Ими удобно быстро передать эмоцию, настроение, иронию. Но сложности появляются, когда дело доходит до сложной мысли. Объяснить свою позицию, выстроить аргумент, провести причинно-следственную связь - для этого нужен связный текст, а не картинка. Даже формат имеет значение. Метаанализ 2019 года показал, что сложные учебные и информационные тексты люди понимают лучше, когда читают их с бумаги, а не с экрана. Не нужно запрещать или отказываться от технологий. Цифровые форматы давно стали частью повседневной жизни и могут быть полезны в учебе. Но привычка читать длинные тексты и писать от руки по-прежнему остается важной. #интересное 🚀 Подписаться / Eng X / Bluesky / Eng Тelegram / Threads
- 556
- 161
- 122
- 41
- 18
- 13
- 11
- 11
- 9
- 6
- 4