Типовое штатное расписание советской школы во время СССР с контингентом около 1000 учащихся: Директор — 1 человек. Заместители по учебной работе (2–3 ставки, в зависимости от объёма нагрузки) — чтобы курировать разные предметы. Заместители по воспитательной работе (1–2 ставки) — организовывать работу кружков, внеклассные мероприятия, работу с пионерской и комсомольской организациями. Учителя-предметники (примерно 25–30 ставок, но это сильно зависит от профиля школы: в обычной средней школе нагрузка на одного учителя была выше, чем в специализированной с углублённым изучением ряда предметов). Секретарь учебной части — для ведения документации, оформления приказов, взаимодействия с вышестоящими организациями. Библиотекарь — в штате. Лаборант (если есть кабинет химии, физики или биологии). Технический персонал (слесари, электрики, уборщики, повара — в зависимости от оснащения школы и наличия столовой). Что сейчас происходит: Правительство предлагает сократить: Заместителей директора (кроме зам директора по АХЧ и учебно-воспитательной работе, оставят по 1 ст), библиотекари (полностью, их уже почти нет не в одной из современных школ РФ), лаборантов (полностью), технический персонал (по максимуму, т.е оставят по 0,5 ставки). Педагогов не трогают, но их ЗП не соответствует минимально обусловленному уровню прожиточного минимума. По факту все дополнительные ставки - обеспечивали более-менее прожиточный уровень педперсоналу, теперь его сокращают до упора. В некоторых учреждениях, где реализованы все национальные проекты в области дополнительного образования есть ещё одна существенная проблема (ы): большая материально-техническая база, которая обеспечивает научно-техническую составляющую учебного процесса, требует квалифицированных кадров: заведующие лабораториями и лаборанты (которые сейчас ликвидируются как класс), плюс очень много сопутствующих разнокачественных процессов, которые напрямую не входят в общий образовательный функционал: проведение этапов Всероссийской олимпиады школьников на территории регионов по 24 предметам, научные мероприятия: учёный бедующего и пр., региональные мероприятия по научным и техническим направлениям: робототехника, ИТ, нано-технология, биология, физика, химия, 3D-моделирование и т.п. И теперь все эти должности, как и должности АУП - ВСЕ под угрозой ликвидации. Т.е. по логике сценаристов этого процесса должен быть директор и педагогии, и больше никого. А кто будет организовывать и обеспечивать реализацию разнокачественных процессов? Сейчас заместители работают и как управленцы и как специалисты одновременно. И есть ещё один нюанс, при сокращении шт.единицах в министерствах весь функционал спускают на ниже стоящие организации, где также нахватает людей. И есть ещё один момент, все созданные по стране "Точки роста" (это мини-лаборатории научно-технического направления вне города) - превращаются в ноль, там вообще не будет ни одного специалиста... Наши предатели во власти очень грамотно понижают образовательный уровень страны: сначала дают деньги на закупку оборудования, затем забирают деньги на выплаты ЗП специалистам (которые обучают детей на этом оборудовании) - результат: купленное оборудование простаивает, деньги выброшены на ветер, в отчётах все отлично. С чем вас всех дорогие родители и поздравляю! Наших с вами детей будут растить идиотами! Итоги выборов.
- 2