Врио министра образования и науки Дагестана Яхья Бучаев сообщил, что в 2026 году, как и годом ранее, выпускникам предоставили возможность сдавать ГИА по родным языкам и родной литературе. Однако, по словам Бучаева, участники ОГЭ в республике не проявляют активности в выборе этих предметов для сдачи экзаменов. Здесь, скорее, больше вопросов к организаторам учебного процесса: почему дети не проявляют активности и чего им не хватает, чтобы серьёзнее относиться к изучению родных языков? Вина детей или образовательных учреждений? Выделять на родной язык всего один час в неделю, который к тому же проводят от случая к случаю, а где-то и вовсе не проводят под предлогом нежелания детей учиться, — это не решение проблемы. Если спросить детей, хотят ли они изучать математику, многие тоже предпочтут от неё отказаться. Но почему-то это не становится основанием для отмены уроков. Министерству образования и науки Дагестана и управлениям оборудования муниципалитетов нужно отказаться от формального подхода к преподаванию родных языков. Не перекидывать ответственность на плечи родителей. Организация обучения должна учитывать не только учебные планы, но и стратегическую важность сохранения языкового наследия республики. Здесь необходимы системный подход, ответственность и понимание того, что родной язык — это не факультативная формальность, а важная часть культурной идентичности народов Дагестана. Какими бы хорошими ни были разовые акции, системно они ничего не изменят. Зачастую всё это больше похоже на освоение грантов, чем на реальное решение проблем.
- 4